学校がっこうで何なにを学まなぶかは、「学習がくしゅう指導しどう要領ようりょう」という国くにのきまりで決きまっています。8月がつ31日にち、文部もんぶ科学かがく大臣だいじんに意見いけんを述のべる会議かいぎが、次つぎのきまりのまとめ案あんを示しめしました。大おおきな柱はしらは、情報じょうほうについての学まなびを大おおきく増ふやすことです。

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ケイザイくん:「学習がくしゅう指導しどう要領ようりょうは、日本中にほんじゅうの学校がっこうで使つかう「学まなびの設計図せっけいず」なんだ。」

中学校ちゅうがっこうでは、「情報じょうほう・技術科ぎじゅつか」という教科きょうかが新あたらしくつくられる方針ほうしんです。これまで「技術ぎじゅつ・家庭科かていか」の中なかで学まなんでいた技術ぎじゅつの内容ないように、コンピューターや情報じょうほうの学まなびを加くわえたかたちになります。小学校しょうがっこうでも情報じょうほうの学まなびが増ふえる見みこみです。

まとめ案あんでは、文章ぶんしょうや絵えをつくる「生成せいせいAI」を授業じゅぎょうでどう使つかうかも、小しょう・中学校ちゅうがっこうの内容ないようとして初はじめて盛もりこまれました。新あたらしい指導しどう要領ようりょうは4年後よねんごから順じゅんに使つかわれる予定よていです。

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ケイザイくん:「AIを使つかう力ちからは、これからどんな仕事しごとでも役やくに立たちそうだね。」

いまの小学生しょうがくせいが中学生ちゅうがくせいや高校生こうこうせいになるころ、教室きょうしつの学まなび方かたは今いまと少すこしちがっているかもしれません。道具どうぐが変かわっても、自分じぶんで考かんがえて確たしかめる力ちからが大切たいせつなのは同おなじです。